司马童

　　不想上学，说自己被一个三十多岁的女人喂了药；怕被爸爸打，费尽心思写下四次被“抢钱”经历；500元压岁钱充Q币，谎称自己回家途中被抢劫；不想分手，说自己脑子里长个瘤……这些谎言，都是从孩子的嘴巴里说出来的。记者注意到，其中不少谎言的“故事架构”，主要来自于电视剧。(5月11日《海峡导报》)

　　俗话说，“三岁看到老”。这也符合心理专家的提示，对于3岁以下的孩子，说谎属于不自知的行为，不必太计较；但对于3岁以上的孩子，当第一次出现说谎时，就需要进行相应的教育，及时给予正面引导。“谎言似剧本”，的确要引起一定的关注与重视。不过，听闻“电视看太多谎言变‘精彩’”的说法后，我却觉得这就有点凭感觉和想当然了。

　　不错，电视节目既有娱消闲的功能，同时也自然而然地附着了隐形教化的作用。所以，正如媒体报道所称，编出“抢钱大片”的初中生解释，他是从电视剧里学的；说自己脑子长瘤的女学生，其谎言也脱胎于韩剧里的爱情故事。但即便如此，我看也不宜听风是雨，过分渲染电视是孩子说谎的“教唆”之源。一则这样的判断仍属以臆测为主，二则对电视的习惯性“黑一把”，可能也无益于“谎言似剧本”的积极防范与解决。

　　时移世易，应该说，现在孩子的课余学习和娱乐，早已不是那种“做好作业看电视”的初级版本了：除了携带不便而又“响动太大”的收看电视，手机、iPad、笔记本电脑等等，可能更是成了许多孩子形影不离的长期“装备”。那么，即使是课余时间的浏览新闻、使用两微、热追韩剧等，可能也没电视的多少事了。换言之，就算“谎言似剧本”模仿是主因，为啥总让电视来“躺枪”呢？

　　孩子说谎从过去的“头疼”、“肚子疼”，逐渐升级到跌宕起伏的“剧情境界”，这无疑应成为实施相关教育的掌握底数。不过，对于谎言的生成，我更倾向于认同这样的判断，即是有的通过模仿大人，有的通过模仿同学，有的则是模仿电视剧的情节。的确，父母是孩子的第一任教师，纵然说谎的成因多种多样，而在一个家教有方、家风良好的家庭，孩子任意撒谎的概率，肯定也会大大降低，更遑论“谎言版本”是怎么升级的了。

　　“谎言似剧本”别让电视又“躺枪”。其实，从某种角度来说，我倒更觉得，相比于手机、电脑里各类资讯的形形色色、良莠不齐，传统的电视新闻和节目内容，可能还更显去芜存菁、相对“干净”。所以，虽然现在一些孩子的“谎言似剧本”，已然是个不争的事实，但若动辄归结于电视的主要“贡献”，反而无助于尽量让孩子少受些不利效仿与影响。

　　正所谓“解铃还须系铃人”。我们知道，孩子说谎的原因，有的是因为做错事逃避处罚，有的是想满足自己的某种愿望，有的是想通过说谎获得认同和赞赏，有的是对父母的一种对抗，有的是不愿意做某些事情等。由此说来，与其过多纠结于“谎言似剧本”，倒不如着力在培养孩子正确的荣辱观上下工夫。否则，难免给人南辕北辙和缘木求鱼之感了。