刘效仁

　　中国青年报社社会调查中心联合问卷网，日前对1863名家长进行的一项调查显示，68.8%的受访家长表示对孩子有很高期待，57.7%的受访家长坦言会羡慕别人家孩子优秀。交互分析发现，学历为专科的家长中，有72.9%的家长表示对孩子有很高的期待，高于其他学历者。所喜的是72.6%的受访家长能接受孩子将来是个平凡人，65.1%的受访家长认同做好本职工作，平凡生活也能出彩(1月10日《中国青年报》)。

　　应该承认，每一种调查本身都具有局限性。一方面缘于受访人年龄、学历等结构的不同。比如，越是学历低的低收入群体，越是期望过高，以至于把自己未能成功的人生目标寄托在孩子身上，于是望子成龙、望女成凤，几乎成了这一群体的普遍期待。

　　另一方面则限于受访者的数量。社会调查可信度的基础之一，即在于受访者的广泛性。当下大数据因其测量频率高、密度大，从信息源上即具有优势。问卷调查的一个缺陷在于，常常与许多文化低的群体无缘，自然会导致调查结论的偏颇。

　　所以，对于“68.8%的受访家长表示对孩子有很高期待”“72.6%受访家长能接受孩子将来是个平凡人”两个数据，我更相信前者的代表性。事实上，社会的急功近利及浮躁心态，加之家长们望子成龙的“不平凡”心理交互作用，导致幼儿教育小学化，各种兴趣班、补习班的火爆化和社会教辅机构的泛滥化，乃至因早早地给孩子规划人生、施加压力，已经给青少年的成长造成了沉重的心理负担。

　　结果，许多孩子患上了厌学症，视读书为畏途，电子游戏反倒成了抵御学习压力的逍遥园。有的竟患上抑郁，失去了本当有的天真和笑容。本想让孩子出人头地，反倒把孩子推向了绝路，酿成了一起起家庭悲剧，莫不令人扼腕。归根结底，都是家长们不能接受平凡，缺乏平常心态惹的祸。

　　平凡与不平凡，其实二者并无鸿沟天堑限制。大发明家爱迪生，小的时候就十分平凡，即便是发明创新也多有失败。可最终的成就，与其家长的宽容与激励不无关系。更值得思考的是，什么是平凡、不平凡，世间并无一个标准一个尺度。每一个孩子都是独立的个体，会有不同的爱好和特长，他们丰富多元的人生，才构成了世界的五彩斑斓。

　　正因此，作为家长理当尊重孩子的个性，包容其缺点，尤当善于发现孩子的长处，尊重其爱好与选择。即便孩子最终还是成了一个平凡人，过着平凡的生活，但同样可以体会到作为平凡人的快乐和幸福。何况，这个世界上更多的是平凡。可平凡不等于平庸，平凡也有平凡的价值，平凡也可以出彩，也值得自豪和社会尊重。

　　诚如爱迪生，一旦有了工匠精神，精益求精，持之以恒，人生一样会出彩。即使成不了爱迪生，能有一颗积极进取的心，懂得感恩，对人热情，正直善良，健康幸福，同样值得珍视。何况，家长们能接受孩子平凡的平常心，作为一种心智上的成熟，一种健康心理，更有助于青少年成长。事实上，孩子越是摆脱了种种的束缚和压力，轻装上阵，越可以发现自己，发展自己。

　　而具有担当、感恩、身心健康的青少年，才是整个社会的财富和国家未来的希望。是故，不妨期待更多的家长能接受孩子的平凡，整个社会的人都有颗平常心，接纳平凡，拥抱平凡。