斯涵涵

　　2日，教育部举行新闻发布会。会上，有记者提问，近年档案部门有项工作是建立方言档案，希望将方言传承下来，请问如何处理普通话推广和汉语方言文化传承问题？教育部语言文字应用管理司司长徐晓萍表示，推广普通话和使用传承方言并不矛盾(6月2日中新网)。

　　《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。《中华人民共和国通用语言文字法》明确规定：国家推广普通话，推行规范汉字。可见推广普通话是法律要求，是全国各民族通用的语言。

　　而从实际运用来看，我国地域辽阔，方言种类丰富，甲地人听不懂乙地话是常事，推广统一、规范的普通话可以架起语言的桥梁，消除族群、地域之间的隔膜，增进了解与友谊。特别是在商品、人员快速流动的现代社会，普通话可以扫除不同语言带来的不便与制约，克服交际困难，促进不同地区、不同人群之间的沟通交流，既是经济发展、社会发展的需要，也是我国多民族国家团结、凝聚的象征。推广、使用普通话意义重大。

　　另一方面，国家通用语言文字法规范的是公共领域的用词用语，对个人在非公共领域使用语言文字没有做任何的限制，换言之，在私人领域及确需使用方言的公共领域均是可以说方言的，因为方言承载着地方的文化，也是我国语言多样性的一个具体的体现，有其自身的发展规律和使用价值。

　　近些年来，围绕着普通话与方言，常有人心生担忧，认为说方言的人群尤其是青少年在不断减少，某地的方言有“断绝”之虞，“保护**话”不时响起，还有人强烈建议把方言纳入小学教育，这其实是把推广普通话和传承方言对立起来看待，有失偏颇。

　　我国地方方言特别丰富，作为中国语言的一种变体，方言传承和发展了地域特色文化，具有强烈的“身份”特点，同时也不可避免地带有地域的狭隘性。这也是我们大力推广统一普通话，统一公共交流语言的根本原因。虽然当代社会地方方言的使用范围确实在缩小，但在家庭成员、亲戚朋友及一定社会群体内，方言还是普遍存在，此外一些方言剧也大受欢迎，说明方言作为民间植根于民间的文化形态和文化载体，具有强大的生命力。语言的形成和延续是几百上千年的岁月积淀，而在这种日积月累的语言浸染环境下，很多人在家庭内或者某个时段、因为某个契机自然而然地学会了方言，所以，所谓推广普通话而导致的“方言消亡说”大可不必。

　　还需要看到，任何一种语言，本身就具备不断融合不断创新、不断舍弃的特点，带有一定历史时期的烙印。以中文为例，新鲜词语如网络语言不断涌现，也有一些词语已经改变了原来的本意。而随着国际交往的日益频繁，中式英语近来也频频计入英语大辞典。语言的交汇、变迁可见一斑。

　　方言处于不断发展、变革的过程中，为了更好地保存我国方言的“来龙去脉”“原汁原味”，2015年，教育部、国家语委启动了中国语言资源保护工程，在全国范围开展包括方言在内的语言资源的调查、保存、展示和开发利用等工作，取得了积极的进展和很大的成绩，档案部门建立方言档案，是方言传承工作的具体细化。

　　因此，推广普通话和方言的保护传承都是一项非常重要的工作内容。二者相辅相成，并行不悖。说普通话也好，说方言也罢，语言的传承贵在润物细无声。相信在未来，会说普通话也会说方言或多种语言的、自信、睿智的中国人会受到更多欢迎。既大力推广普通话，也重视方言的使用传承，中华文化才能根深叶茂，历久弥新。