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教育系统读书节:引导教师多读书、读好书
http://www.cnnb.com.cn  中国宁波网  2021-10-27 09:49:21  稿源: 宁波日报

  易其洋

  自2013年开始,宁波市教育系统读书节已连续举办九届,读出了特色和声望,成为一个叫得响的读书品牌。这样的坚持和情怀,让人惊喜和赞佩。

  教育的对象是人,而人是千姿百态的。教学,不可能是教师教什么,孩子们就愿意和能够接受什么;特别是思想多元化对学校教育影响越来越大的当下,老师不仅面临“如何懂得学生”“如何教好学生”的困惑和压力,更常常遭遇“如何不迷失自我”“如何让自己心灵恰适”的迷茫和痛苦。

  不能不承认,今天的教师所面对的,是更复杂的教育环境和“更难教”的学生。“更难教”,不是贬义和坏事,但它显然对教师的学养人格、教学方法和教育理念,提出了更高要求。教育面对的人在变,教师就一定得变。无论是解决“教书”知识欠缺、“育人”经验不足的难题,还是消减自身的思想困惑和心灵迷茫,老师们多读书,无疑是一条终南捷径。

  教学,是教与学的结合。教师作为教学的主导者,既应该是会教的人,更应该是善学的人。甚至可以说,教师要教得好,首先必须得善学。老师在教学实践中,慢慢摸索、自我总结和积累是学;教学之余,如蜜蜂采花一般,勤于读书、善于借鉴也是学。教师多读书、读好书,就是“踩着巨人的肩膀上升”。

  “碎片化”成风、“浅阅读”泛滥的信息时代,书本多如牛毛,质量良莠不齐。哪些书值得静心阅读,越来越成了一件让人烦恼的事。多年来,宁波市教育系统读书节的承办单位宁波大学园区图书馆,约请一些专家学者和爱读书、会读书的人,为教师们推荐阅读书目62本,涵盖教育、文学、哲学、历史、社会等门类,既为教师们减少了“淘书之苦”,也开拓了教师们的视野,促进了教师特别是青年教师的专业成长。

  对于一些重点书目、不好啃的书目,宁波大学园区图书馆会邀请书本作者、知名学者、优秀读书团队,参加每月月初的专家导读和月末的阅读分享,为教师们解疑释惑、集思广益。读书,不是读过就算了,还要有情感或者思想收获,要化为己有,能为己所用。宁波市教育系统读书节,已举办了三届教师读书征文评选。像今年为教师推荐阅读书目12本,收到读书心得近600篇。

  教师读书、写作,自然不宜强迫,但动员组织,容易形成一种氛围、一种环境,能够影响和带动更多教师多读书、读好书。而教师爱读书,不光上课会不一样、气质会不一样,更会像春夜细雨一般,潜移默化地影响学生养成读书习惯,让他们终身受益。受读书节引领和推动,全市好多中小学有了自己的“读书会”“读书沙龙”,教育系统涌现出了一批教师读书卓越领雁人和卓越读书团队。

  “师者,人之模范也”,“吐辞为经、举足为法”,自当爱读书、多读书、会读书、读好书,成为学生阅读、学校阅读、家庭阅读乃至全民阅读的影响者和引领者。“双减”背景下,教师自己坚持并引导孩子们多读书、读好书,显得尤为迫切和重要。为躲避疫情影响,今年,宁波大学园区图书馆创立了“甬上云读”教师阅读分享会,已有2110人参加,形成了“线上+线下”的读书分享模式。万事从来贵有恒。热爱阅读,引领阅读,教育系统读书节理当持之以恒,久久为功。

编辑:郑晓华
 
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