季萌

　　近日，多家媒体关注众多高校纷纷撤销校级“僵尸”科研机构的消息（《予以撤销！一批高校，启动机构大清理！》），里面不乏知名高校（2月2日极目新闻）。

　　清理校级科研机构其实并不算什么新鲜事。尽管对撤销的原因表述不尽相同，但归根结底被清理的科研机构基本都是“三无机构”，即无经费、无人员、无办公场所，一方面学校不提供专项的经费支持，除机构负责人外，其他人大都没有编制，甚至全是兼职，另一方面也难以配套专门的办公室或实验室等。这样的科研机构，早已名存实亡，对其进行清理，既在情理之中，也是现实之需。

　　问题的关键是，如果一开始就对成立校级科研机构设以严谨科学的门槛，今天这些支出的浪费和撤销的麻烦就不会发生。把相对有限的学术资源和科研究经费，投入到没有任何产出或者产出率很低的科研机构，很大可能牵连学术资源及经济利益的亏损和滥用。这暴露了高校对科研管理的粗疏以及相关制度的漏洞。

　　当然，对科研机构进行适时动态优化势在必行，以及确保科研组织管理不断优化，让科研创新活力持续释放。但清理不是目的，发展才是目标。对高校而言，科研资源总体有限，优化资源配置至关重要。校级科研机构的设立通常有着严格的规范与标准，其诞生不易，被“动态优化”更令人惋惜。如何使校级科研机构切实发挥其价值与作用，才是相关工作的最终落脚点。 

　　让科研机构实至名归，就必须回归到科研的本质和本位，把相对有限的学术资源和经费投入到真正值得研究、能够研究、可以转化的科研上来。让高校的行政化干预与学术之间保持必要的理性距离，为科研添砖加瓦，而不是釜底抽薪。可见，各高校应抓住清理之契机，更好带动学校自身发展的“小逻辑”，融入经济社会发展的“大需求”，切实发现并扶持有潜力的科研机构，与时俱进培育一批充满活力、具有影响力的校级科研机构。如此，才是社会进步所需所盼，亦是高校科研高质量发展的必要必然。