2000年的保康县大安学校曾有学生100余名、教职工9名，当时可算“枝繁叶茂”，如今却“雀鸟离散”，只剩一个老师十个娃。(4月14日《湖北日报》)

河北平山有村小“一个老师一个娃”，山西原平有村小“一个老师两个娃”，还有一些村小一个老师三个娃、四个娃、五个娃……别看他们虽然小――“小学校”，但“一人撑起一所学校”所折射出的大却无处不在――如大情，大爱，大义，大信。

唯有大情，才能“冰霜历尽心不移”，几十年如一日，扎根边远山村；唯有大爱，才能“俯首甘为孺子牛”，在教师的岗位上，忘记自我，挥洒大爱，兢兢业业，无怨无悔；唯有大义，才能“教书育人终不悔”，即使即将退休，即使还没找到接班人交出接力棒，依然表示“只要我在一天，只要还有一个学生，我就不会放弃”；唯有大信，才能“三尺讲台写春秋”，无论条件有多艰苦，“教书育人”四个大字始终牢记心底，默默地践行师者的诺言，履行师者的使命，扛起师者的责任。

透过“一个教师几个娃”，我们亦能感受到“让每个孩子都能接受义务教育，一个都不能少”的如铁决心，“小学校”的每一位老师无不表示，哪怕只有一个孩子，也要点燃教育的烛光，因为这烛光承不仅载着每一个孩子的未来，还承载着大山的希望。

在家长的心中，“小学校”的老师们“人好书也教得好，孩子交给他们带，我们放心”；在学生的心中，“小学校”的老师们“如同自己的父母一样”。老师们的无疆大爱，是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒，是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

“一个教师几个娃”呈现着大爱之美，闪耀着教育精神的火光，他何尝不是一道动人的风景。“一个教师几个娃”，虽小犹大！李强