刘雪松

在很多家庭的“成功”词典里，不允许有“第二名”，不允许有懈怠，甚至都不允许孩子有其他的爱好和打算……“北大虎妈”给孩子的这份作息表，可复制性注定有限。

一位80后“北大虎妈”给孩子的作息表，没有吓倒她9岁的“小P孩”，却把网上的“宝宝”们吓倒了。据报道，重庆市这位30岁的“北大虎妈”，给她“小P孩”的作息时间是：每天学习18个小时，睡眠6小时；早上5点得起床，深夜11点才能睡。

面对网友的种种不解和指责，这位“北大虎妈”给出的解释是，她自己从小也是这么长大的，她当兵的爸爸当年就是这么教育她的。

没有在她“虎爸”的严苛教育中留下心理阴影，这应是“北大虎妈”对其孩子的教育方式最自信的一点。当然，北大门槛的顺利跨越，更是她在虎式教育中，最能直接感受到的成功。所以她坚信，“从小就该给小孩子树立一个好的奋斗目标，无论是北大、清华、耶鲁之类的都可以，只有从小为目标而奋斗，才有学习的动力”。

其实，教育孩子的某种方法，效果好不好，旁观者还真说了不算。“北大虎妈”描述，6小时的睡眠刚刚好，没有发现“小P孩”上课打瞌睡，而且每次考了好成绩，也会给他放假，劳逸结合。

世上没有随随便便的成功。“北大虎妈”自己就是这么过来的。或许，“北大虎妈”的成功，给旁观者提供了某种可以复制的教育经验和理念，但未必能复制出与她一样踏进北大的结果。对于“北大虎妈”现在面对的“小P孩”来说，道理也一样。

要看到，不论是体质、家庭学习教育的氛围，还是孩子的性格、接受能力，孩子与孩子之间，差异是必然的。即便所有的家长都把“北大虎妈”的这张作息表复制了去，都这么教育孩子，也不可能保证孩子长大后，都能考上北大、清华、耶鲁之类的名校。

这几年，中国的虎爸虎妈特别多，各种拿命来拼的教育方式层出不穷。一方面可能有教育方式代际影响的因素；另一方面，我们对于“成功”的理解，还是太片面和单一了。在很多家庭看来，成功就是上名校，就是为了一路的鲜花掌声而不惜一条道走到黑，就是从小就不让孩子“贪玩好耍”，而必须拼命学习，拿好成绩。在很多家庭的“成功”词典里，不允许有“第二名”，不允许有懈怠，甚至都不允许孩子有其他的爱好和打算……

从取法乎上的教育方式来看，对于“成功”的追求与心理塑造，不失为一种有益的方法。但孩子天性的过早丧失，对于他们的今天和未来，未必是一件好事情。“成功”很美好，但很多人的“成功”，在不同的价值观人群中，有时候也会被视作“失败”，关键就看每个人对成功作何理解。

对于“北大虎妈”来说，复制自己的“成功”，也是一种尝试。但对于所有表示惊讶、同情、愤怒或者赞赏的人们来说，他们的平凡也不意味着“失败”。或许，“北大虎妈”教育孩子的原理，可以学着一试，但她给孩子的这份作息表，可复制性注定有限。