司马童

　　“选出你本课程的授课教师，请在其照片对应括号内正确写出名字，答对不得分，答错扣41分！”寒假临近，各高校学子们在期末大考中做着最后的“挣扎”。1月15日，四川文化传媒职业学院思修课期末考试放了个“大招”：一学期完了，你认不认得你的授课老师？一道“态度题”引起考生议论纷纷。(背景新闻：四川一高校期末考看照片写老师名字 校方：考的是学生态度)

　　很多人的童年记忆里，肯定忘不了《找朋友》这首脍炙人口的经典儿歌。现如今，大学生的期末大考，居然也出现了“看照片，找老师”这一极具喜感的另类考题，自然会让不少答题学生一脸懵囧，继而在转发后引得围观热议了。不过，“找老师”的大学考题，其题目设计看似创新得有点儿“幼稚”，其实却有理由让学生和外界点赞不已。

　　教师授课，学生听课。一学期下来，假如还不清楚讲台上的老师姓甚名谁，长什么模样，那就真是糊涂得可以了。因而，这道校方所称的“态度题”，尽管让学生们惊呼“答错了那可是送命题”，实际上也只对极个别长期魂不守舍的“听课”者才产生“致命”影响。并且，这种用“找老师”的期末考题，来检验大学生平时学习态度的新颖手段，也远比那些指纹打卡、摇号点名等的硬性做法，要显得可亲和可乐多了。

　　“找老师”的大学考题何以受点赞？一个直接的感受，就是出题者通过这一创新形式，真正让学生们深刻领悟了什么叫学习态度和听课程度。想想也是，且不提那些“蜡炬成灰”“师恩如山”等的赞语了，若是连传授你知识的人样子都记不住、名字也写不出，还好意思大言不惭地以“学生”自居么？从这个意义上说，考题注明的“答错扣41分”，尽管不会让“中招”者真的“一失足成千古恨”，一题出错就得挂科，但也确实起到了“寓教于乐”的良好效果。

　　期末考题请你“找老师”，看起来有点“逗学生玩”的意味，实际上可能还有着另一层深意：要是学生们虽然认得出自己的授课教师，却不能准确写出其全名，这样的“非标准答案”一多，难道不也隐喻着教师的授课质量或个人魅力或有欠缺么？毕竟，对于那些每次授课听者踊跃、场面火爆的大学教师来说，他(她)们应该是最不需要担忧于学生会“找”不出自己、叫不出名字的。

　　可见，“找老师”的大学考题，不仅检验着学生们的学习态度，何尝不也激励着教师们的创新自觉。而这种创新的努力与自觉，说到底，就是要想方设法地把课上得有声有色、有滋有味，进而在授课质量有目共睹的同时，彰显个体才能的有口皆碑。果能如此的话，今天“找教师”的考题，岂止不是“送命题”，更应视作是未来学教和谐、协力进取的“送福题”了！