郑建钢

　　“职业教育在推动地方经济发展、社会进步和民生改善中发挥着越来越重要的作用。2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》提出开展本科层次职业教育试点，推动构建‘中职—职业专科—职业本科’纵向贯通的职业教育体系。然而，目前职业本科教育作用发挥还不够，现代职教体系尚不完善。”日前，在京参加全国政协十四届一次会议的全国政协委员、市人大常委会副主任许亚南提交提案，建议加快推进现代职教体系建设，优化职业本科大学布局。（3月7日《宁波日报》）

　　宁波是经济强市，但高等教育基础却相当薄弱，存在明显短板。2017年9月，宁波大学入选双一流高校，弥补了宁波长期以来缺少优质高等教育资源的遗憾，但宁波高等教育积累不深、高等教育高质量发展推进速度不快等问题依旧存在，难以对城市高速度发展的人才需求构成有力的支撑。

　　许亚南委员认为，要支持符合条件的“双高计划”院校独立升格为职业本科大学，可重点考虑宁波职业技术学院等产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的公办院校。

　　说起职业技术院校独立升格为职业本科大学，宁波已有先例。位于鄞州区的浙江药科职业大学，就是统筹了浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源而成立的职业本科大学，是目前浙江省仅有的2所职业本科大学之一，是具有宁波特色，能够培养当地建设需要人才的职业技术学院升格为职业本科高校案例。

　　将职业技术学院升格为职业本科大学以后，无论是政策支持和经费支持、办学声誉、学校规模、师资力量，还是对高质量生源的吸引力，都将大大提高。不仅有利于建设学科特色鲜明的高水平研究型大学，有助于提升为区域经济社会发展提供坚强服务支撑的能力，更有利于为宁波这样的制造业大市培养更多的创新性技术技能人才。

　　在国家加大宁波这类城市职业本科大学布局力度的同时，还可以积极探索新办高水平的民办大学办学模式。正在开工的宁波东方理工大学（暂名），就是其中一重要探索。

　　进一步优化职业本科大学布局要有紧迫感。争取国家支持与动用本地资源和力量相结合办好更多的职业本科大学，再加上积极吸引民间资本办学、努力推进中外合作办学等，通过多渠道并举，才能构建宁波高水平的职业本科大学发展格局，加快推进现代职教体系建设，为国家和区域经济社会发展提供坚强服务支撑的能力。