沈　峰

　　3月25日，随着第47届世界技能大赛广东赛区的集中考核落下帷幕，本届世界技能大赛中国选手名单出炉。浙江省宁波市有3名“00后”小将入选，他们是来自宁波技师学院的翁研、来自慈溪技师学院的周烽和来自宁波市古林职业高级中学的康邦成，将分别参加重型车辆技术项目、建筑金属构造和烹饪（西餐）项目的角逐。（3月26日《宁波日报》）

　　世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，宁波3名“00后”闯入世界技能大赛， 彰显了职业教育的使命担当和广阔前途。

　　当下，中国经济已经从劳动密集型向技术密集型转变，我国急需培养高素质技能型人才，而职业教育正是为国家培养技能型、应用型人才的摇篮。

　　近年来，我国大力提高职业教育质量，职业教育产教融合在制度、理念、实践等方面取得了重大成果和显著成效，培养了一大批能工巧匠。近年来，从全国职业技能大赛到各省市（区县）举办的职业技能大赛涌现出的一批能工巧匠，不仅让社会各界看到了职业院校学生的真本领、硬功夫，证明了新时代职业院校的学生技能在身、百业可为，也彰显出职业院校教育是可以培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。

　　党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”再次明确了职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。由此可见，教育没有高低之分，职业教育和普通教育一样，是年轻人成才的途径之一。同样，只有不断加大高技能人才培养力度，让职教生有好前途，才能培养造就更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，充分发挥高技能人才队伍的聪明才智，才能突破“卡脖子”技术，建设制造强国，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。

　　三百六十行，行行出状元。大力发展职业教育，培养出一批批高素质的能工巧匠，是“中国创造”走向世界的人才保障，也是对新时代新呼唤掷地有声的回应。