林昱辰

　　近日，江苏徐州徐海路幼儿园烹饪课程的视频“爆火”，收获百万次点赞量，不少媒体作了跟进报道。早在去年，山东潍坊诸城青蓝大风车龙都幼儿园记录劳动教育课程的短视频也曾“爆火”。在短视频的评论区，不少网友表示对“小孩哥”“小孩姐”们的生活技能甘拜下风。据了解，这些幼儿园招生名额已“一位难求”。

　　网络平台流行后，越来越多的幼儿园开始重视线上宣传工作。不过，尽管老师们努力经营公众号，大部分幼儿园仍旧没有好看的“流量数据”。笔者认为，幼儿园可从劳动教育视频“爆火”中学习“出圈”之道。

　　打铁还需自身硬，“出圈”的前提是做好课程体系建设。有人对徐海路幼儿园烹饪课程的安全性与可操作性提出了疑问。该园张园长在接受媒体采访时解答：视频中做菜的大多是大班幼儿，他们已经通过前几年的练习掌握了相应烹饪技能，而小中班的幼儿主要做一些简单的择菜、清洗工作。从张园长的答复中，不难看出徐海路幼儿园已有成熟的烹饪课程体系，短视频所呈现的是幼儿近三年劳动教育学习的成果。幼儿园应具备完整的课程体系，既要在课程设计上深入思考，也要通过课程反馈及时修改、完善课程建设。幼儿园的特色课程、园本课程宣传，应该像徐海路幼儿园一样经得起审视和检验。

　　要“出圈”，应牢牢把握住“文化自信”的风向标。徐海路幼儿园烹饪中国菜、编织、钩花等传统劳动技能的课程广受好评，甚至有网友直呼“这才是该有的中国式教育”。可以看到，课程“中国味”“本土化”成了吸睛之道。我在市，也有越来越多的幼儿园将传统文化融入特色课程、园本课程。如近日《中国教育报》报道了慈溪市坎墩街道实验幼儿园幼儿在农民帮助下参与劳作、体验传统春耕文化的新闻；上个月，鄞州区潘火街道中心幼儿园为两只小羊羔举办了一场“中式婚礼”。陶行知曾提出“生活即教育”的理念，将传统文化融入幼儿日常生活学习，既是潜移默化培养幼儿对中国文化的认同感，也能够让幼儿习得相关知识、学会相关技能，两者合一“美美与共”。

　　要“出圈”，还应掌握新媒体技术，善用自媒体平台。一些幼儿园老师对传统的“弹、唱、说、画、跳”等技能得心应手，但对短视频剪辑等新媒体技术却一窍不通。笔者认为，幼儿园师训需要加入新媒体技术培训，让老师掌握必要的新媒体技术，了解自媒体传播规律。以巴林右旗蓝格幼教集团的抖音账号为例，该账号平时会分享幼儿对一些问题的看法，小朋友们以富有童趣的回答收获了巨大的流量，相关视频虽然只用到了基本的运镜技巧和添加字幕的功能，但是靠着幼儿的“发散思维”成功打造了自身品牌。