王婧霞

　　4月21日，在南国书城天一阁门前，宁波迎来了书香之城一年一度的阅读盛事，“我陪孩子读经典”2024年宁波市全民阅读活动正式启动。

　　《家庭教育促进法》明确：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。陪孩子读经典，家长应肩负起首要责任。

　　读经典贵在长期坚持。经典著作的阅读属于文科类学习，是伴随孩子整个成长历程的，老师引读、社会伴读等方式只能陪一程、陪几次，难以保证阅读时间。在校外，孩子与家长接触时间最长，家长的陪读经典是润物细无声的慢教育，给孩子以心灵的滋养、智慧的启迪，更利于孩子正确认识和理解经典，养成阅读的习惯。

　　家长是未成年人的法律监护人，对孩子的教育责无旁贷，而且家长与孩子有天然的亲近感，孩子在成长过程中，跟着最亲近的人一起读经典，自主阅读的积极性更高。老师引读依据的是教学大纲要求，往往功利性较强，现实中存在因学生多而照顾不周的可能。家长陪读，学习计划更具有灵活性，一对一或多对一的方式便于及时了解孩子的学习成果，在孩子有疑问时，家长将经典故事与生活相结合的解答方式，更易于孩子理解和接受。

　　高质量的亲子共读是爱的给予和回馈，充满书香气息、讨论氛围的家庭是幸福的，对孩子性格塑造和人生观、价值观的确立，将产生深远影响。同时，陪伴孩子阅读经典，让孩子在文化传承中感受读经典的意义，还可以滋养家风。