陈广江

　　在教育乱收费屡禁不止，且往往以“自愿”之名行“强制”之实的情况下，一些家长向学校捐款捐物，很容易引发质疑和担忧。

　　学生家长为教室捐赠空调，安装、走线等，都由捐赠者负责，电费按期结算，由捐赠者缴付给学校……

　　近日，“湘潭一小学学生家长捐赠空调”的视频，引发网友关注。9月4日，湖南湘潭县教育局发布通报称，已责成涉事学校回购所捐空调，并将依照相关规定，对学校予以严肃处理，举一反三，杜绝此类行为再次发生。

　　当地教育局的处理决定，难免让捐赠空调的家长遗憾、尴尬和费解。在自愿的前提下，热心家长捐赠空调，为孩子们创造一个清凉舒适的学习环境，原本是皆大欢喜的事，怎么成了“好心办坏事”？

　　需要指出的是，家长捐赠空调，表面上看，是家长自愿发起的善举，实则牵扯多重复杂的问题，可能会引发一系列连锁反应和潜在问题，甚至会触及教育底线和法纪红线。

　　在教育乱收费屡禁不止，且往往以“自愿”之名行“强制”之实的情况下，一些家长向学校捐款捐物，很容易引发质疑和担忧。每个家庭的情况不同，每位家长的想法也不同，一旦开了这个口子，可能会有更多家长“被自愿”。

　　家长捐空调的行为若被接受，还可能损害教育公平。比如，那些未能获得捐赠的班级，学生难免会感受到落差。

　　如果放任一些家长捐空调，也有默认、纵容“拼爹”之嫌。面对隔壁教室的一片清凉，那些受高温煎熬的孩子，会不会“羡慕嫉妒恨”？那些不愿或无力承担费用的家长，心里该是一种什么滋味？最终会不会造成家长与家长较劲、孩子与孩子攀比的局面？这些问题不能不考虑。