凌　波

　　穿汉服、读典籍、游宁波，11月23日，由宁波市文化旅游研究院主办的“跟着典籍游宁波”研学活动拉开帷幕，11户亲子家庭参加了该系列的首场活动——“罗城访书之旅”。（11月26日甬派）

　　研学作为一种创新的教育方式，能让学生在行走的课堂中增长知识，为学生的成长提供了广阔的空间和丰富的可能性。但随着研学的火速升温，不少乱象也随之暴露，比如市场上许多研学游产品，研学地点越来越远，甚至放在海外，从而推高了研学的费用。

　　事实上，研学的真正价值并不取决于距离的远近和花费的多少，而在于活动内容的质量和对学生的实际效果。研学游，研是基础，学是目的，游是载体，旨在让学生于游中研有所得。而研学游之乱，正是始于本末倒置、缺“研”少“学”。这背离了研学的初衷，让研学变得低效甚至无效。

　　一些家长不计成本送孩子参加研学游，其目的是通过购买教育服务，让孩子在竞争中不掉队。利用家长的这种焦虑，通过“注水”的研学游追求商业利润，这种现象必须予以纠正。让研学回归初心，这是教师和家长的热切期待，也是研学活动理应追求的目标。

　　宁波市文化旅游研究院“组织跟着典籍游宁波”研学活动，让孩子们在家门口体验宁波历史文化，用经典讲好宁波故事、弘扬优秀传统文化，是让研学回归初心的一种尝试和探索。

　　宁波历史文化资源丰富，底蕴深厚。利用好家门口的地域文化资源，让孩子们充分领略地域文化的魅力，大有可为。这需要有关部门和机构在开发研学产品上提质升级，通过精心设计路线、加强研学课程开发、完善研学基地建设等，推广一批富有地域文化特色的研学产品、线路，成为名符其实的“行走的课堂”。

　　读万卷书，行万里路，寓教于游自古是备受推崇的教育手段。研学的效果，跟距离的远近，没有必然的联系，研学游不一定要行万里路，在家口照样能有好的研学，关键是让研学游走向“研学优”。