袁文良

　　10月22日，国务院发布关于同意设立“全民阅读活动周”的批复，同意自2026年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。

　　阅读不仅可以丰富人们的知识，开阔人们的眼界，还能够提升人们的思维能力和创造能力。然而，智能手机的普及，网络游戏的出现，在一定程度上挤占了人们的阅读时间，致使阅读呈现碎片化、快餐化、娱乐化、功利化等特点。在这样的背景下，国务院批复同意自明年起将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”，倡导全民阅读。这对于提升公民综合素养、推进社会主义精神文明建设，具有重大而深远的现实意义。

　　不过，实现全民阅读并不是一个短期的工作，其关键是要让国人增加阅读量、提高阅读水平。而这，无疑要求各地深刻认识到国务院同意设立“全民阅读活动周”的初衷与意义，并针对眼下全民阅读面临的挑战，以每年的“全民阅读活动周”为契机，坚持多管齐下、多部门配合，在全社会形成多读书、好读书、读好书的良好氛围，从而丰富人民群众生活，满足人民群众多层次、多形式的精神文化需求，让“全民阅读活动周”成为全民阅读的助推器，让广大群众在阅读中增强文化获得感、幸福感。

　　一是要做好阅读材料的推荐。各地的宣传文化部门要发挥主导作用，采取多种形式向公众宣传国家设立“全民阅读活动周”的积极意义，与相关的出版社、学习App平台合作，定期向公众推荐一些内容健康向上、表达方式深入浅出、知识范例丰富多彩的经典著作、科普读物、历史书籍、理论辅导等好书或网站，从而让更多的优秀作品成为广大读者喜爱的“主食”。

　　二是要做好阅读环境的营造。阅读思考需要有一个安静的环境，各级各类图书馆、各单位的职工书屋、各乡村的农家书屋等是良好的去处。对于一些缺少读书场所且网络信号弱的山区或偏远地区，当地相关部门不妨组织出版社或当地新华书店建设流动书屋，并根据群众需要定期更换书籍，让更多的公众在方便、温馨的阅读环境中触摸古今、增长知识，交流思想、鉴往知来。

　　三是要做好阅读活动的组织。相关部门要针对快餐式阅读、碎片化阅读和随机性阅读的变化趋势，抓住每年的“全民阅读活动周”这一契机，除组织系列集中宣传活动外，还可组织开展阅读进学校、进机关、进企业、进社区、进军营等活动，并将经典诗词诵读、畅销书籍漂流、网上阅读征文等“全民阅读活动周”期间组织的品牌活动贯穿全年，为公众的日常阅读烹饪出一道道“美味佳肴”。

　　全民阅读是一项群众性文化基础建设工程，关系到优秀文化的弘扬传承，关系到中华民族伟大复兴。各地不妨以每年的“全民阅读活动周”为契机，以创新的手段组织丰富的全民阅读活动，让公众在享用丰富的“文化大餐”中用心去品味历史和现实，从而提高全民族的综合素质。