郑建钢

　　开学季，不少中小学生独自出门采购学习用品。有市民反映，在宁波多个热门商圈、地铁衔接商场的通道内，有推销员专门盯独自出行的中小学生。他们自称在校大学生，以完成社会实践、积攒学分为由推销文具，不少孩子碍于情面被动消费（9月2日《宁波晚报》）。

　　开学季，不少孩子碰到了强买强卖式的伪劣商品推销，让人心中不是滋味。这种一人背包备货，一人专职游说的“协同作业”，具有很大的欺骗性和危害性。这不只是消费纠纷问题，而是“利用未成年人认知短板实施的民事欺诈行为”。

　　那些“大学生”以自己面临艰巨任务和现实困境卖惨，用虚假话术作为诱导，让中小学生产生同情心理，然后软磨硬泡、频频施压。这种攻势之下，一些孩子不得不违心掏钱，买下价高质次的学习用品。

　　以道德绑架方式，硬逼着中小学生花费十几元、几十元购买学习用品，目标之精准、话术之老练、包装之隐蔽、手法之娴熟，几乎无懈可击，形成了一套非常完整和成熟的牟利套路，既是对未成年人价值观的误导、对社会信任体系的侵蚀，也是对市场秩序的践踏，对公共空间规则的藐视，对此不能等闲视之。

　　市场监督、公安、教育等部门，应建立快速响应与联动机制，推行联合巡查和信息共享机制，堵住监管方面的漏洞，尤其应对长时间滞留、反复搭讪、异常交易等行为进行自动预警，一旦发现针对未成年人的推销行为，及时进行制止，并给予相应的处罚，以形成震慑。家长需教育孩子树立正确的消费观，拒绝冲动消费和盲目消费，尤其是应支持孩子对卖惨推销、话术推销等行为坚决说“不”，提高孩子自我保护能力。学校方面则需加强对学生消费观念的引导，将识别话术推销、拒绝不合理推销纳入学校安全教育课程，提升其社会适应能力。