张立美

　　14日是杭城民办小学的面试日，在报名现场，许多学校都有家长参与环节，有的是用文字的形式，有的是用面谈的形式，主要聊聊对学校的印象，和介绍一下孩子的情况。长江实验小学国大校部和体育公园校区的家长，全部拿到了一份《3至6岁儿童与学习发展指南》，家长看完材料之后结合教育孩子的实际，谈谈自己的看法，30分钟之内完成。(4月15日《钱江晚报》)

　　当下社会对教育公平普遍存在焦虑，对“拼爹”式教育普遍比较反感和不满。知名民办小学幼升小招生，不仅考学生，还考家长，这给人的第一感觉是在“拼爹”。去年上海一些民办小学招生出题考智商、家世查三辈，甚至看家长身材，肥胖的、超重的统统不要，遭到了全社会的唾弃，也受到了教育主管部门的处罚。但是，杭州的个别民办小学幼升小考家长，不是出难题考家长，而是考家长心中的教育理念和对学校的了解。幼升小这种考家长方式，笔者以为，并非没有道理，不能简单的看成这是“拼爹”，不宜直接予以否定招生考试方法。

　　从教育科学角度说，家庭教育在很大程度上影响着孩子的成长，培养和教育孩子成才成长，也需要家庭与学校之间密切合作，相互配合。民办小学在招生环节考家长的教育理念，留下与学校教育教育理念相同家庭的孩子，留下对学校了解的家长的孩子，应当说这有助于家校之间的合作，能更好的培养好教育孩子。而且，民办学校不同于公办学校，不需要承担兜底功能，享有招生自主权，不招收家长对学校一无所知的学生，没有背离招生自主权。

　　再者，从家长的教育理念和家庭教育水平、家庭教育能力角度说，这与家长自身的学历、职业、社会地位其实没有直接关系。现实例子一次又一次证明，并不是高学历、高收入的家长的教育理念就更科学，就更懂得教育子女。相反，不少低学历、文盲家长很有教养，他们教育出了杰出的子女，一些高学历的父母因为失败的家庭教育而毁掉了孩子。2011年发布的《湖北省0~14岁儿童伤害状况及家长认知水平调查报告》显示，父母有高学历，其照顾孩子并不比文盲家长强。

　　事实上当下我国教育的严重问题教育之一，就是很多家长压根不懂教育，不了解科学的教育规律、教育理念。而且，很多家长没有意识到这一点，也不想着提高自身的家庭教育能力。民办小学幼升小考家长，这在一定程度上能形成倒逼力，倒逼家长不断学习和提高自身的家庭教育能力，树立科学的教育观念，提升教育素养。只有这样，才能对社会上的教育乱象具有一定的辨别力，才能更好地教育孩子。