资料图宁波市计生协提供

　　张弓

　　国庆刚过，《宁波日报》《现代金报》先后发表长篇新闻，报道宁波市计划生育协会近10年在青春健康教育方面所做出的努力，以及取得的不凡成果，同时，把一个说新不新、说旧不旧的课题——青春健康教育，推到了我们面前。

　　所谓青春健康教育，其主要内容，就是青少年性与生殖健康知识和技术的传授与培训。翻开宁波市计生协编著、浙江人民出版社出版的《青春健康生活技能培训手册》，被很多人认为的一些敏感词汇，会不断跳进眼帘，如“青春期生理变化”“青春期心理变化”“性的本质”“性行为价值观”“婚前性行为”“性传播疾病防治”“艾滋病预防”“生殖与避孕”，等等。除此之外，还有中国计生协与联合国教科文组织共同撰写，针对青少年父母的培训资料《沟通之道》。翻阅这些精心编辑的材料，给人满满的专业感和庄重感。

　　青少年是国家的未来，民族的希望。他们的健康成长，直接关系国民的整体素质，关系国家和民族的前途和命运。而青春期，是少年儿童走向成年的过渡期。在这个阶段，人的形态、心理、行为、人格和身体器官功能等，都处于发育和发展状态。这个阶段如果得不到良好的教育，不仅影响他们的一生，弄得不好，还会留下难以治愈的后遗症，甚至危及生命。所以，青春期教育是一项非常重要的、需要全社会长期关注的工作。

　　从全球来说，青春健康教育，并不是新课题。

　　中国计生协会自2000年起，就和国际组织“适宜卫生科技组织(简称帕斯)”合作，开展了“青春健康”项目，探索适宜我国的“青春健康教育”的理论框架和实践模式。

　　从2009年起，借鉴国家计生协与国际合作项目所取得的经验，宁波市计生协启动了以“性与生殖健康”为主题的青春健康教育。经过10年努力，逐步形成了自己的一套工作方式，即“四个一”模式：一堂课——面向青少年开设“人生技能”培训课；一支队伍——培养一支规模为5800余人的教育志愿者队伍；一个项目——深化项目的研究与推广，“青春健康教育项目”已上升为宁波市政府“2010-2020年重大公共性服务项目”，并已列入“未成年人思想道德建设实事工程”；一个家庭——探索适合我国家庭的性教育方式，累计培训家长7万人。这项工作，宁波市起步早，推进扎实，成效显著，在全省乃至全国处于领先地位。

　　至于西方国家，他们的青春健康教育，比我国开展得更早一些。这与他们曾经走过一段弯路有关。西方一度认为，性自由是一种进步，越开放越好。放纵的“性乱”带来了严重的后果。上世纪80年代，有的西方国家，高中阶段学生的怀孕率居然达到70%，相当于我国(2%)的35倍，艾滋病在某些国家几近泛滥。遭受沉重打击后，他们重新探讨如何进行性教育，青春期教育从此进入社会各界的视野。

　　之所以说它是个“新课题”，因为从现实来说，这项工作在我国仍处于起步阶段。

　　据权威部门统计，2018年，全国10岁至24岁的青少年人口约3亿，接受青春健康教育者306万人，覆盖率仅1%。这项工作走在前列的宁波市，2018年全市青少年总人口76万，受教育者近8万人，覆盖率10%，是全国平均数的10倍。这些数据足以说明，无论是全国还是先进地区，青春健康教育之路，依然任很重道很远。

　　开展青春健康教育的困难不少，其中最重要的恐怕是观念上的障碍。我们的传统文化是“谈性色变”，在大多数家庭，“性话题”仍是禁区。让父母跟孩子说说性，多数家长的第一反应，是连连摇头频频摆手。青春健康教育的重点是家庭与大中小学。可是仍有不少学校，只专注于学生的成绩，对孩子的健康成长未引起重视，高中特别是重点高中，对此处于“强烈拒绝”状态。

　　而形势十分严峻。随着社会发展，青少年性成熟提前，婚前性行为增加，首次性行为年龄下降，意外怀孕、不安全流产增多，艾滋病感染率上升，吸毒人群低龄化，性侵、性骚扰等不良现象高发。这些现象的存在和发展，不仅引发青少年生理、心理疾病甚至生命中止事件，给我们后代的健康成长，带来了严重威胁，而且给社会治理也带来诸多不安定因素。

　　所以，不仅仅是计生协，而是全社会，包括家庭、学校、社区，要从观念上尽快“脱敏”，从行动上积极投入，让这项关系国计民生的大事能够顺利、加速推进，使我们的青少年从小就能获得良好教育，健康成长，长大后能为国家作出贡献。

　　这既是青少年的权利，也是家长们的期望，作为政府、社会组织和全体社会成员，责无旁贷。