徐义闯

　　日前，永州郡祁学校的一则视频引发网友热议。视频显示，在该校学校食堂，一名中年男子正站在垃圾桶旁，只要见到有学生端着大量剩菜准备倒入垃圾桶，男子便会用手中的筷子将其盆中的剩菜吃完，不时还鼓励饭盆里有剩菜的学生一起吃。网传视频显示这名男子为该校校长（9月6日潇湘晨报）。

　　诚然，在当下物质极大丰富的当下，有些许的浪费也不必太过大惊小怪，菜品不合胃口或食欲不佳，倾倒作废，都是可以理解的事情，而一校之长竟然众目睽睽之下吃光学生盘中的残羹剩饭，这不仅颠覆公众的认知，也对该校长的做法颇有异议，甚至批为“作秀”，也是十分正常的事情。

　　但必须看到，该校校长此举背后的良善动机，一方面，他在“开学第一课”中强调了“光盘行动”，正所谓“其身正、不令而行”，要切实推行“光盘行动”，就一所学校而言，莫过于校长的率身垂范了，不光可以示范教师，也能触动学生，“羊头效应”之下，必然会产生积极的正面效应。

　　其次，校长“吃剩饭”倡“光盘行动”，并非是一时心血来潮，据其自己坦言，“从开学以来，每天一日三餐都如此”，这就不能简单用“作秀”来批驳了，试问一下，谁能将“作秀”作到如此持之以恒、如此的彻头彻尾呢？纵然就是“作秀”，如此正能量的“作秀”也是多多益善的。

　　最后，客观上看，校长的“吃剩饭”是存在一定的风险的，谁愿意拿自个宝贵的健康去换取虚幻的美名？单从这一点看，该校长以身育人的精神就很让人感动，对此，咋能吹毛求疵？

　　当然，有必要指出的是：为倡导“光盘行动”而去吃残羹剩饭，是有健康隐患的，并不值得推广，也并非是所有的校长都能接受的教育手段，还是应该想更多其他办法来达到教育“光盘”的目的。