张 弓  

　　学习贯彻党的十九届六中全会精神，其中一项重要任务，就是学习马克思主义及其中国化的创新理论，不断深化对新时代创新理论的理解和把握。

　　中国共产党的历史，就是不断推进马克思主义中国化的历史。新民主主义革命、社会主义革命和建设时期，我们党创立并丰富发展的毛泽东思想，是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

　　在改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党从新的实践和时代特征出发，坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，形成了中国特色社会主义的理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。

　　进入中国特色社会主义新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化又一次新的飞跃。

　　我们全体党员和各级干部，加强理论学习，现在的首要任务，就是学习中国化的马克思主义——体会其形成的过程，领悟其精神内核，并用以指导自己的思想和行动。

　　只有理论上清醒，才能政治上坚定。理论上的清醒，是政治上清醒的前提；理论上的坚定，是政治上坚定的保证。坚定的理想信念，一定建立在对马克思主义基本理论精准理解之上，建立在对历史规律的准确把握之上。马克思主义揭示了人类社会发展的规律，是我们立党立国的根本指导思想。我们党的百年发展历程中，正因为注重用中国化的科学理论武装党员、指导实践，坚定地向着既定目标前进，才创造了一个又一个奇迹。

　　只有理论与实践密切结合，才能创造性地开展工作。理论来源于实践，实践反过来检验理论。理论只有与实践密切结合，才能迸发出强大的力量。没有理论素养，只有实践经验，即使天天同群众在一起，也只能成为就事论事的事务主义者。反过来，只有理论而没有实践经验，理论就成了空洞的说教，发挥不了应有的作用。既有理论素养，又有实践经验，经常深入基层，密切联系群众，才能找到理论与实践的结合点，创造性地开展工作。

　　检验理论学习的成效如何，还体现在学习成果的转化上。把理论学习与提高自身的理论素养结合起来，与解决实际问题结合起来；把学习成果转化为为人民服务、为国家发展服务的动力，转化为实现社会进步、人民幸福宏伟目标的能量，才算是真正学懂弄通，学出了成效。

　　理论学习需要防止的倾向，是停留于形式上。学习时间花了很多，但对基本理论的精神实质掌握不多；学习会上谈的收获不少，但说一套做一套，真正付诸行动的很少；发表的文章可能头头是道，但遇到实际问题，判断不到位，解决不彻底，群众不满意，等等。只有坚决纠正这种带有形式主义倾向的不良学风，理论学习才能真正见到成效。

　　理论是灵魂、是指南。对于共产党员和各级干部来说，缺乏正确的理论指引，就会陷入盲目、被动，甚至迷失方向。学习理论不是额外负担，而是须臾不能放松的必修课；学习理论不能浅尝即止，而是要熟读精思，学深悟透。只有高度自觉、坚持不懈地学习基本理论，才能不断提高自己的马克思主义理论素养，以及运用马克思主义立场、观点、方法观察社会、分析问题的能力，从而履行中国共产党人伟大的历史使命，实现中华民族的伟大复兴。